Invitamos a los niños y niñas a crear un calendario de emociones, con el propósito de colgarlo en la pieza para nombrar e identificar las emociones y sentimientos que hayan experimentado en el día.
Reconocer emociones y sentimientos observados en forma directa.
Comunicar a los demás emociones y sentimientos.
Orientarse temporalmente en situaciones cotidianas, mediante la utilización progresiva de algunas nociones y relaciones de secuencias, tales como: antes/después, día/noche, hoy/mañana.
Salud y Bienestar
Representar verbal y corporalmente diferentes emociones y sentimientos en sus juegos.
Medio Ambiente
Reconocer algunos elementos representativos de su entorno.
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Básico
