Nivel:

, ,

Realizador/es:

Miss Constanza B.

Materiales:

  • Mat de yoga o colchoneta, alfombra o toalla
  • Ropa cómoda

Objetivos:

  • Expresarse oralmente, empleando estructuras oracionales simples y respetando patrones gramaticales básicos, en distintas situaciones cotidianas y juegos. 
  • Incorporar progresivamente nuevas palabras, al comunicar oralmente temas variados de su interés e información básica, en distintas situaciones cotidianas.
  • Reconocer las principales partes, características físicas de su cuerpo y sus funciones en situaciones cotidianas y de juego. 
  • Reconocer el bienestar que le produce el movimiento libre en situaciones cotidianas y lúdicas, manifestando su interés por desarrollarlo en forma frecuente.
  • Practicar algunas acciones cotidianas, que contribuyen al cuidado de ambientes sostenibles, tales como manejo de desechos en paseos al aire libre, separación de residuos, utilizar envases o papeles, plantar flores o árboles

Desarrollo Experiencial

Comenzaremos la clase con un cariñoso saludo

  • respiración del cohete

Posturas:

  • Postura del tren
  • Postura del barco
  • Postura del avión
  • Postura del trineo
  • Postura de la moto
  • Postura de los patines
  • Postura del helicóptero

Música de fondo:

https://youtu.be/uYn0NfiKyCY
Música de fondo

Preguntas metacognitivas

Antes:

  • ¿Cómo están?
  • ¿Cómo se sienten el día de hoy?
  • ¿Alguien sabe que son los medios de transporte?
  • ¿Para qué sirven?
  • ¿Conocen alguno?
  • ¿Quieren que los conozcamos?
  • ¿Respiremos primero como un cohete que va a la luna?

Durante:

  • ¿A qué medio de transporte pertenece ese sonido?
  • ¿Quieren que nos subamos a él?
  • ¿Quién ha viajado alguna vez en avión?
  • ¿Quién ha viajado alguna vez en tren?
  • ¿Quién ha viajado alguna vez en barco?

Después

  • ¿Cuál fue tu medio de transporte favorito?
  • ¿Te costó su postura?
  • ¿Cómo te sientes ahora?
  • ¿Te gusto conocer los medios de transporte y viajar en ellos?

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