Nivel:

, ,

Realizador/es:

Miss Constanza B.

Materiales:

  • Matt o colchoneta de yoga, toalla o alfombra

Objetivos:

  • Comprender mensajes simples como instrucciones explícitas, explicaciones y preguntas relativas a objetos, personas, acciones, tiempo y lugar, identificando la intencionalidad comunicativa de diversos interlocutores
  • Manifestar satisfacción y confianza por su autovalía, comunicando algunos desafíos alcanzados, tales como; Posturas de yoga y movimientos con el cuerpo.
  • Comunicar algunas propiedades básicas de los elementos naturales que explora, tales como: colores, texturas, tamaños, sonidos, entre otras.

Desarrollo Experiencial

Comenzaremos la clase con un cariñoso saludo, para realizar preguntas metacognitivas de aprendizajes previos.

Continuaremos con una respiración: respiración de la ola

Y con un baile o mantra: Saludo al sol bailado

Posturas:

  • Postura de la gaviota
  • Postura del cangrejo (Recorramos pla playa)
  • Respiración del viento (Comienza una fuerte brisa)
  • Postura de la estrella (Jugamos con un volantín)
  • Postura de la tortuga
  • Postura del tiburón
  • Postura de la estrella de mar (respiración)

Finalmente, podremos terminar la clase con nuestra respiración llamada: Respiración de la estrella de mar

Y un mantra o baile llamado: Si estás feliz

En el siguiente link podrás encontrar el baile o mantra para comenzar nuestra clase:

Saludo al sol

En el siguiente link podrás encontrar el baile o mantra para comenzar terminar nuestra clase:

Si estás feliz

En el siguiente link podrás encontrar la música que utilizaremos de fondo en nuestra clase: 

Abrir música

Preguntas metacognitivas

Antes:

  • ¿Cómo están?
  • ¿Te gusta la playa?
  • ¿Por qué?
  • ¿Has ido alguna vez a la playa?
  • ¿Con quién fuiste?
  • ¿Viste algún animal?
  • ¿Vayamos hoy a la playa?
  • ¿Recuerdan la llave para abrir nuestra clase?
  • ¿Respiremos para abrirla?

Durante:

  • ¿Qué te gustaría que hiciéramos primero en este día de playa?
  • ¿Recorramos esta linda playa?
  • ¿Qué animal crees que podemos encontrar por aquí?
  • ¿Qué crees que podríamos hacer si hay un viento tan fuerte?
  • ¿juguemos con un volantín?
  • ¿Cómo crees que podemos cuidar esta playa?
  • ¿Por qué crees que es importante cuidarla?

Después: 

  • ¿Te gustó la clase de hoy?
  • ¿Qué fue lo que más te gustó?
  • ¿Por qué?
  • ¿Cómo te sientes ahora?

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