Ubicamos arriba y abajo

Experiencia de refuerzo académico, en donde las Misses le demuestran a los niños una forma muy entretenida de volver a ver los conceptos: encima-debajo. Conceptos básicos para lograr el desarrollo de la noción de ubicación espacial.

Ciencias Juegos

Nivel:

Middle

Realizador/es:

Miss Adriana F. y Miss Cinthya S.

Materiales:

Imanes
Masking tape
Refrigerador o bandeja de metal
Lápices scriptos o colores
Lámina adjunta

*Adjuntos: Láminas de Trabajo para Imprimir, al final del documento.

Objetivos:

Perfeccionar su coordinación visomotriz fina, a través del uso de diversos objetos, juguetes y utensilios.
Describir la posición de objetos y personas, respecto de un punto u objeto de referencia, empleando conceptos de ubicación y distancia tales como: dentro/fuera; encima/debajo; cerca /lejos.
Actuar con progresiva independencia, ampliando su repertorio de acciones, acorde a sus necesidades e intereses.
Apreciar sus características identitarias, fortalezas y habilidades.
Comunicar algunas propiedades básicas de los elementos naturales que explora, tales como: colores, texturas, tamaños, temperaturas entre otras.

Desarrollo Experiencial

Para esta actividad debes pedirle a los papás que te presten algunos imanes que tengan y usar la puerta del refrigerador o una bandeja de metal.

Deben colocar una línea de masking en una altura media para el niño, de forma tal que pueda colocar los imanes ‘encima o debajo’ de la línea según el adulto le solicite. También pueden intercambiar los roles y que sea el niño quién diga dónde se deben colocar los imanes.

Acompaña a Miss Adri a observar cómo realiza esta actividad para que practiquemos los conceptos: ‘arriba’ y ‘abajo’.