Quita el Masking

Hoy se va a realizar una actividad creativa con elementos que se pueden encontrar en la cocina y en el entorno, se trabaja de manera entretenida aspectos importantes para el desarrollo motor fino de los niños y niñas. De igual forma, sirve para potenciar la concentración y la autonomía a través del juego.

Juegos

Nivel:

Small

Realizador/es:

Miss Karla G

Materiales:

Bandeja de queques individuales, caja compartimentada, separador de calcetines o cubeta de hielo.
Masking.
Tapas de compota, jugo o agua.
Hojitas o juguetes pequeños.

Objetivos:

Favorecer la coordinación y concentración en los niños y niñas.
Adquirir destrezas y habilidades en los movimientos de las manos y dedos.
Potenciar la coordinación óculo manual.
Potenciar la autonomía mediante juegos funcionales.
Crear nuevos espacios de disfrute para los niños y niñas.
Desarrollar la capacidad para aprender acerca del medio que les rodea.

Desarrollo Experiencial

Miss Karla nos propone un juego muy divertido a partir de materiales que encontramos fácilmente en las casas, una actividad para estimular la atención de los niños y niñas. Se requiere la supervisión de un adulto.

A continuación, la Miss nos invita a recordar una de las canciones del saludo.

https://youtu.be/lU8zZjBV53M

canción saludo

Ahora, se invita a buscar los materiales que se van a utilizar y un espacio para realizar la actividad.

Luego, disponer los materiales encontrados (juguetes, hojas, pelotas, tapas, etc) en la bandeja de muffins y colocar el masking encima de los hoyos de la bandeja.

Finalmente, la Miss muestra una forma en que se pueden utilizar los elementos seleccionados. ¡Llegó la hora de comenzar a realizar la actividad!.

Preguntas metacognitivas

Antes:

¿Qué materiales pudiste conseguir? ¿Es una bandeja grande o pequeña de muffins? ¿En qué parte de la casa se puede encontrar los materiales? ¿Qué crees que se va a hacer con la bandeja de muffins?.

Durante:

¿De qué color son las tapas? ¿Las hojas son grandes o pequeñas? ¿El masking es pegajoso? ¿Dónde vas a colocar los materiales?.

Después:

¿Te gustó despegar el masking de la bandeja? ¿Fue difícil seleccionar los elementos de la bandeja? ¿Eran muchas tapas o pocas? ¿Con quién hiciste la actividad?.