Ordenando mis acciones en el tiempo

Miss Rosario nos propone una experiencia en donde los niños y niñas desarrollaran su concentración y habilidades matemáticas al realizar una secuencia temporal con imágenes.

Para comenzar los invitamos a cantar con esta entretenida canción. 

Luego conversaremos con los niños y niñas sobre su rutina diaria, qué hacen al levantarse , qué hacen después, al vestirse qué se ponen primero, qué después, qué va antes de los zapatos y así sucesivamente a lo largo del día.

Para esta experiencia debes seguir los pasos a continuación:

1.- Doblar la hoja por la mitad, recortarla y pega los extremos. Con ayuda de un adulto si es necesario.

2.- Recortar las imágenes de las secuencia de las láminas. Puede ser una o las dos láminas.

3.- Observar las imágenes , reconocer las acciones y ordenar las secuencias en la hoja. Con ayuda de un adulto dibujar un punto negro o cruz al principio para pegar la primera imagen:

a.- Niña, al finalizar recordar cada lámina y la acción que estaba haciendo la niña (lavar sus diente al despertar, sacarse el pijama y ponerse la ropa, etc).

b.- Niño, al finalizar recordar cada lámina y la acción que estaba haciendo el niño (ponerse la ropa interior “calzoncillos o boxer”, ponerse la polera o camiseta, ponerse los calcetines, etc).

(Se puede utilizar la misma hoja y en un lado se realiza la secuencia de la niña y por el otro la del niño, optimizando así el material).

Para finalizar los dejamos con estas canciones sobre  “Daily routine”