Nivel:

Realizador/es:

  • Miss Adriana 
  • Miss Ericka

Materiales:

  • Diferentes prendas de vestir.

Objetivos:

  • Actuar con progresiva independencia, ampliando su repertorio de acciones, acorde a sus necesidades e intereses.
  • Experimentar diversas posibilidades de acción con su cuerpo, en situaciones cotidianas y de juego, identificando progresivamente el vocabulario asociado.
  • Manifestar progresiva independencia en sus prácticas de alimentación, vigilia y sueño, vestimenta, higiene corporal, bucal y evacuación.
  • Colaborar en situaciones cotidianas, en acciones que contribuyen al desarrollo de  ambientes sostenibles, tales como cerrar las llaves de agua, apagar aparatos eléctricos,  entre otras.
  • Crear hábitos amigables con el planeta de reciclar y reutilizar prendas de vestir.

Desarrollo Experiencial

Miss Adriana nos presenta una entretenida actividad, en la cual nos invita a buscar prendas de vestir, y pronunciar sus respectivos nombres, lo podemos hacer en español y en inglés.

A su vez podemos diferenciar la ropa que es adecuada para los diferentes tipos de clima.

Ver video
https://youtu.be/KFQxBCvgx70
Clothing Song

Preguntas metacognitivas

Antes:

  • ¿Buscamos ropa?
  • ¿Quieres buscar ropa grande?
  • ¿La ropa más grande de la casa es de quién?
  • ¿La ropa más pequeña es de quién?

Durante:

  • ¿Podemos jugar en la nieve con polera y shorts?
  • ¿A la piscina nos metemos con chaqueta?
  • ¿Cuándo utilizamos la chaqueta?
  • ¿Tienes poleras de qué colores?
  • ¿Tienes pantalones largos o cortos?
  • ¿Cuál es tu polera favorita y por qué?

Después: 

  • ¿Qué podemos hacer con la ropa que no nos queda?
  • ¿Podemos preguntarle a los demás miembros de la familia cuál es su polera favorita?
  • ¿Le preguntamos a la familia, que hacen ellos con la ropa que no utilizan?

Fotografia tu experiencia y compártela en nuestras RRSS con los hashtags #jardinplanetatierra y #planetatierraencasa.

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