2020.11.26

“Los Niños y Niñas Cavernícolas”

Los invitamos a escuchar atentamente un increíble cuento prehistórico, con el cual nos vamos a divertir muchísimo conociendo a los cavernícolas y mamuts en sus actividades cotidianas para sobrevivir en la prehistoria.

Canal de emisión:

Nivel:

Realizador/es:

Miss Marielita L

Materiales:

Cojín o lugar cómodo para escuchar el cuento.

Objetivos:

Manifestar interés por descubrir el contenido de textos de diferentes formatos, a través de la manipulación, la exploración, la escucha atenta y la formulación de preguntas.
Comprender a partir de la escucha atenta, contenidos explícitos de textos literarios y no literarios, reconociendo ideas centrales, señalando preferencias, realizando sencillas descripciones en base a experiencias mindfulness.
Representar verbal y corporalmente diferentes emociones y sentimientos en diferentes narraciones.
Reconocer las diferentes emociones que se producen al ganar o perder,
Fomentar el cuidado del medio ambiente, a través de distintas narraciones educativas con material reciclado.

Desarrollo Experiencial

A continuación Miss Marielita nos cuenta la entretenida aventura de “Los niños y niñas cavernícolas”.

https://vimeo.com/483595399

Preguntas metacognitivas

Antes:

¿Saben qué significa prehistoria?
¿Han oído hablar sobre cavernícolas?
¿Alguna vez han escuchado cuál es el mamut?
¿A qué animal se parece el mamut? ¿Por qué?

Durante:

¿Les gustaría escuchar una historia donde conozcamos las actividades que hacían para vivir los cavernícolas?
¿Sabías que en la prehistoria no existían los electrodomésticos que conocemos hoy en día? ¿Te gustaría que nombremos algunos ejemplos de electrodomésticos? (cocina, lavadora, teléfonos, entre otros)
¿Cómo crees que conseguían el fuego los cavernícolas?
¿Cómo crees que cocinaban los cavernícolas?
¿Qué otras cosas inventaron los cavernícolas para sobrevivir?
¿Qué características tenían los mamuts?

Después:

¿Qué sucedió cuando los niños y niñas cavernícolas abrieron un hoyo en la tierra y colocaron los sobrantes de las verduras?
¿Los papás y mamás estaban orgullosos de los niños y niñas cavernícolas? ¿Por qué?
¿Qué otra actividad quisieron aprender los niños y niñas cavernícolas?
¿Les gustó el cuento?
¿Cuál de los personajes les gustó más? ¿Por qué?
¿Qué electrodomésticos se usan más en tu casa? ¿Quién los usa?
¿Cómo cocinaban los cavernícolas? ¿Nosotros cómo cocinamos?
¿Cómo se mantenían calentitos los cavernícolas? ¿Qué hacemos nosotros para mantenernos calentitos en la actualidad?