Nivel:

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Realizador/es:

Profesor David L.

Materiales:

Profesor David L.

Objetivos:

  • Experimentar diversas posibilidades de acción con su cuerpo en situaciones cotidianas y de juego.
  • Coordinar con precisión y eficiencia sus habilidades psicomotrices finas y gruesas en funciónde sus intereses de exploración y juego.
  • Potenciar la participación permanente de la familia en función de la realización de una labor educativa conjunta, complementaria y congruente, que favorezca el desarrollo y aprendizaje de las niñas y los niños.
  • Practicar algunas acciones cotidianas, que contribuyen al cuidado de ambientes sostenibles, tales reutilizar desechos para construir implementos deportivos y utilizarlos para realizar actividad física.

Desarrollo Experiencial

Saludo, presentación personal y de objetivos. Explicación de título de la clase.

1)Transportando con el viento: requerimos de cilindros de papel higiénico o vasos y un trozo de cartón. Ubicamos los cilindros en la zona A, y moviendo el trozo de cartón rápidamente ,sin tocar los cilindros, movilizaremos los cilindros solo con el viento hasta la Zona B. Repetiremos la acción con cada uno de los cilindros.

→ Vídeo

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Ver video Calentamiento

2)Sopla y avanza:  requerimos de un vaso plástico y 3 metros de lana. El vaso plástico tendrá un agujero por el que pasaremos la lana. Cada extremo de la lana estará atado a una silla. Los niños soplaran el vaso plástico e intentarán moverse de una zona a otra. En cada zona deberá ejecutar 3 ejercicios (Skipping, Estrella, Pataditas) para luego repetir la acción de movilizar el vaso.  Repetirá la acción 6 veces.

3)Circuito Motriz : los niños ejecutarán un circuito en el que deberán transportar pelotitas de plásticos de una zona a otra desplazándose de las siguientes maneras:

1° Reptando

2°Gateando

3°Cuadrupedia

Repetirá la acción 2 veces por cada movimientos

→ Vídeo

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Ver video Circuito Motriz


4)Baile Entretenido: (2)

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Baile entretenido Freaks
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Baile Entretenido I like to Move it
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Lámina

Preguntas metacognitivas

Antes:

  • ¿Cómo se han sentido?
  • ¿Te gustan los desafíos?¿Crees que puedas movilizar objetos sólo con el viento?

Durante:

  • ¿Lograste mover los vasos? ¿Te gusto? 
  • ¿Cuál fue tu actividad favorita ¿Cuál te atreverías a probar?

Después: 

  • ¿Qué canción les gustaría bailar la próxima clase?
  • ¿Cuál fue la parte más difícil?¿Cómo lo pudiste resolver?
  • ¿Qué parte fue la que más te gusto?
  • ¿Qué hicimos hoy?

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