“Invierno”

Hoy, Miss Karla nos propone observar un video que contiene imágenes y material concreto relacionado con el invierno. Es una actividad donde se potencia el lenguaje y la interacción de los niños y niñas a través de la observación. Es un momento de aprendizaje que se puede compartir con todos los integrantes de la familia.

Ciencias Juegos

Nivel:

Small

Realizador/es:

Miss Karla G.

Materiales:

Cojines y/o almohadas.
Video interactivo de la Miss.

*Adjuntos: Imágenes para pintar y rellenar relacionadas con la actividad.

Objetivos:

Comprender progresivamente a partir de la escucha atenta, algunos contenidos explícitos de textos literarios y no literarios respondiendo preguntas simples, en forma oral o gestual.
Incorporar nuevas palabras a su repertorio lingüístico para comunicarse con otros en conversaciones.
Potenciar los períodos de atención y concentración.
Expresar corporalmente las emociones y sensaciones a partir de la escucha atenta.
Expresar sus preferencias, sensaciones y emociones relacionadas con diferentes recursos expresivos que se encuentran en actividades sencillas.
Reconocer algunos elementos representativos de su entorno como juguetes y objetos.
Conocer el clima asociado al ambiente y cómo el ser humano se adapta.

Desarrollo Experiencial

Miss Karla nos invita a buscar un lugar cómodo de la casa para observar un video interactivo y reconocer algunas prendas de vestir propias del invierno.

A continuación, la Miss les recuerda a los niños y niñas una canción del saludo para darle la bienvenida con mucho entusiasmo a este nuevo día.

Ahora, Miss Karla nos muestra algunos implementos que se deben utilizar durante el invierno para evitar sentir frío. ¡La hora de aprender ya llegó!

Finalmente, la Miss se despide de todos los niños y niñas con una entretenida canción. Les recuerda lo mucho que los extraña.

Preguntas metacognitivas

Antes:

¿En qué estación estamos? ¿Has visto la lluvia? ¿Puedes ver la cordillera desde tu casa?

Durante:

¿Has sentido frío? ¿Cómo nos protegemos del frío? ¿En qué parte del cuerpo se colocan los guantes? ¿De qué color es la bufanda que muestra la Miss? ¿Tienes botas de agua? ¿De qué color son?

Después: