Nivel:

Realizador/es:

Miss Karla G.

Materiales:

  • Video de la Miss.

*Adjuntos: Láminas de Trabajo para Imprimir.

Objetivos:

  • Adquirir un lenguaje más completo, mediante el uso de objetos que se pueden encontrar en el hogar.
  • Desarrollar en situaciones comunicativas el respeto a las normas mediante el juego como estrategia del lenguaje.
  • Adquirir el conocimiento sobre las figuras geométricas haciendo uso de situaciones didácticas.
  • Observación y manipular las figuras geométricas.
  • Representar verbal y corporalmente diferentes emociones y sentimientos en sus juegos.
  • Incentivar la curiosidad en los niños (as) ante nuevas situaciones.
  • Desarrollar la capacidad de aprender acerca del medio que les rodea.

Desarrollo Experiencial

Miss Karla nos propone participar en una actividad donde los niños y niñas podrán identificar algunas figuras geométricas desde lo cotidiano.

A continuación, la Miss nos invita a observar un video educativo donde se muestra al cuadrado, triángulo y círculo para comenzar con la actividad.

Canción Figuras Geométricas

Ahora, la Miss Karla busca en todos los lugares de su casa para encontrar algunas figuras geométricas en los objetos que se observan diariamente.

Finalmente, la Miss nos propone pintar una imagen que contiene algunos objetos con forma de cuadrado, círculo y triángulo

Preguntas metacognitivas

Antes:

  • ¿Vives en una casa o un departamento? ¿Te gusta explorar? ¿En la cocina hay muchos objetos?

Durante:

  • ¿Qué forma tienen los platos? ¿Cuántos cuadrados enseñó la Miss? ¿El portaretrato es grande o pequeño? ¿Qué forma tenía la pinza de la cocina? ¿Qué forma tiene el Sol?.

Después: 

  • ¿Pudiste explorar los espacios de tu casa? ¿Qué objetos conseguiste? ¿Pudiste ver los círculos en alguna parte? ¿Qué tiene forma de cuadrado? ¿Te gustó la actividad?.

Fotografia tu experiencia y compártela en nuestras RRSS con los hashtags #jardinplanetatierra y #planetatierraencasa.

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