”Equilibrio Pendular”

Hoy vamos a desarrollar una actividad en la que niños y niñas reforzarán el control motriz fino y equilibrio de su cuerpo mediante un entretenido desafío en el que utilizaremos un péndulo como herramienta motriz.

Ciencias Experimentos Juegos

Corporalidad y Movimiento Pensamiento Matemático

Canal de emisión:

Nivel:

Big, Middle, Small

Realizador/es:

Profesor David L

Materiales:

Lápices
Cinta o lana
pelota de papel

Objetivos:

Objetivo Curricular

Perfeccionar su coordinación visomotriz fina, a través del uso de diversos objetos, juguetes y utensilios.
Adquirir control y equilibrio en movimientos, posturas y desplazamientos que realiza en diferentes direcciones y en variadas situaciones cotidianas y juegos, con y sin implementos.

Salud y Bienestar

Potenciar la participación permanente de la familia en función de la realización de una labor educativa conjunta, complementaria y congruente, que favorezca el desarrollo y aprendizaje integral.

Medio Ambiente

Practicar algunas acciones cotidianas, que contribuyen al cuidado de ambientes sostenibles, tales como reutilizar desechos para construir implementos deportivos y utilizarlos para realizar actividad física.

Desarrollo Experiencial

Equilibrio Pendular: Requerimos de una cinta o lana, una pelotita de papel y lápices para desarrollar la actividad.

Con la cinta y la pelotita crearemos una herramienta motriz llamada “Péndulo Motriz”, para ello uniremos un extremo de la lana o cinta a la pelotita de papel. Tomaremos del otro extremo la lana o cinta y comenzaremos a realizar movimientos pendulares (de un lado al otro, o hacia adelante y atrás). Para comenzar realizaremos los siguientes ejercicios:

1.- Ubicamos los lápices de manera lineal a una distancia de 15 cm uno de otro. El niño o niña intenta que el péndulo pase en zig zag entre los lápices evitando derribarlos para luego volver a ejecutar la misma acción pero esta vez derribando uno a uno.

2.- Ubicamos los lápices de manera lineal a una distancia de 10 cm uno de otro. El niño o niña intenta que el péndulo pase en zig zag entre los lápices evitando derribarlos, para luego volver a ejecutar la misma acción pero esta vez derribando uno a uno.

3.- Ubicamos los lápices de manera lineal a una distancia de 5 cm uno de otro. El niño o niña intenta que el péndulo pase en zig zag entre los lápices evitando derribarlos, para luego volver ejecutando la misma acción pero esta vez derribando uno a uno.

Ahora los invitamos a ver el video con esta divertida experiencia.