Nivel:

Realizador/es:

Miss Karla G.

Materiales:

  • Video de la Miss.
  • Cojines y/o almohadas..

*Adjuntos: Imagen relacionada con la actividad.

Objetivos:

  • Conocer los conceptos temporales del día y la noche a través de imágenes
  • Comprender a partir de la escucha atenta, contenidos explícitos de textos literarios y no literarios, reconociendo ideas centrales, señalando preferencias, realizando sencillas descripciones, preguntando sobre el contenido.
  • Expresar sus preferencias, sensaciones y emociones relacionadas con diferentes recursos expresivos que se encuentran en sencillas actividades.
  • Desarrollar la atención y concentración.
  • Reconocer algunos elementos representativos de su entorno natural como el día y la noche.

Desarrollo Experiencial

Miss Karla propone escuchar atentamente el video donde se explica algunas actividades del día y la noche.

Ahora, la Miss nos invita a los niños y niñas recordar una canción del saludo para comenzar la experiencia.

Ver video Saludo

A  continuación, la Miss Karla nos propone buscar un lugar cómodo de la casa para observar el video interactivo.

Ver video Actividad

Finalmente, la Miss se despide cariñosamente de los niños y niñas recordando una canción y lo mucho que los extraña. 

Ver video Despedida
Lámina de trabajo

Preguntas metacognitivas

Antes:

  • ¿En la mañana, a quién observas por tu ventana? ¿Cuándo vemos a la luna, es de día o de noche?.

Durante:

  • ¿De qué color es el Sol? ¿Qué haces cuando te levantas? ¿Qué forma tiene la luna? ¿Puedes ver las estrellas de noche? ¿Qué haces en casa durante la noche? ¿Te gusta el día o la noche? ¿En el día hace frío o calor? ¿De qué color es la noche?.

Después: 

  • ¿Te gustó el video? ¿Con quién lo viste? ¿A qué hora te acuestas a dormir? ¿Al levantarte a quién saludas primero?.

Fotografia tu experiencia y compártela en nuestras RRSS con los hashtags #jardinplanetatierra y #planetatierraencasa.

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