“Coordinate conmigo”

En esta clase se realizarán diferentes actividades y juegos con materiales que encontramos en nuestro hogar, orientadas al trabajo de coordinación de nuestro cuerpo desarrolladas en un entorno familiar y con la intención de promover el aprendizaje y desarrollo motriz de los niños y niñas.

Nivel:

Big, Middle, Small

Realizador/es:

Profesor David

Materiales:

Actividad B

4 fichas con los colores azul- verde- rojo -amarillo

Actividad C

Masking Tape
2 botellas
Fichas de pies y manos

Objetivos:

Experimentar diversas posibilidades de acción con su cuerpo en situaciones cotidianas y de juego.
Coordinar con precisión y eficiencia sus habilidades psicomotrices finas en función de sus intereses de exploración y juego.
Potenciar la participación permanente de la familia en función de la realización de una labor educativa conjunta, complementaria y congruente, que favorezca el desarrollo y aprendizaje de las niñas y los niños.
Practicar algunas acciones cotidianas, que contribuyen al cuidado de ambientes sostenibles, tales reutilizar desechos para construir implementos deportivos y utilizarlos para realizar actividad física.

Desarrollo Experiencial

Profesor David nos invita a reforzar nuestra coordinación corporal a través de juegos y actividades con propósito.

A)Nadaremos: a través de la canción 3 pecesitos, aprenderemos indirectamente los movimientos de 3 estilos de natación, entre ellos: estilo pecho, estilo crol y estilo espalda.

https://youtu.be/_PKQMPNWkF4

Canción

B)Sigue la secuencia: dispondremos de una secuencia fija de cuatro colores (rojo, amarillo, verde y azul) la que estará fija en el suelo. El profesor señalará las secuencias que el niño debe seguir a través de saltos Ej: Saltar al color: rojo-azul-amarillo/ verde-rojo-azul /azul-amarillo-verde/ amarillo-rojo-verde/ etc. (Se adjunta ejemplo de secuencias, Imágen 1)

C)Circuito Motriz: el niño recorre un circuito en el que deberá ejecutar una serie de movimientos coordinados de pie y manos. Entre ellos, saltos, skipping, cuadrupedia, etc. (Se adjunta ejemplo de circuito, Imagen 2)