“Coordinando con las manos en lo más mínimo”

Saludo, presentación personal y de objetivos. Explicación de título de la clase.

1. Corre y abotona: Para esta actividad requerimos de una chaqueta, camisa u objeto similar que tenga varios botones. Los niños se ubicaran en la Zona A, lugar donde ejecutarán una serie de ejercicios, entre ellos, saltos, giros, estrellas, entre otros. Al finalizar cada ejercicio correran a la Zona B y abotonaron uno de los botones de la chaqueta u objeto similar. Repetirán la acción con cada uno de los botones

2. Enrolla y atrae: Requerimos de una lana de aproximadamente 2 metros, la que en un extremo tendrá atado un calcetín y en el otro un cilindro de papel higiénico. Dispondremos de una Zona A y B. 

• Entre la Zona A y la B ubicamos diferentes obstáculos que sean pesados. 
• En la Zona A ubicamos 8 tapas.
• En la Zona B se ubicará el niño con el extremo de la lana que tiene el cilindro de papel higiénico.
• El extremo del calcetín comenzará en la Zona B.

Un acompañante que se moviliza de Zona A a la B ayudará al niño en esta actividad. El acompañante introducirá una de las tapas en el calcetín, mientras el niño deberá movilizar y atraer las tapas de la Zona A a la B, enrollando la lana gracias al cilindro de papel higiénico. Luego el acompañante desenrollará la lana y  la llevará nuevamente a la Zona A. El niño repetirá la acción con cada una de las tapas.

3. Circuito Motriz: Requerimos de 1 candado y 8 llaves diferentes. Ubicamos las llaves en la Zona A, y el candado en la Zona B. Los niños tomaran una llave y la guardaran en su zapatilla, sortearan una serie de obstáculos y llegarán a la zona B e intentan abrir el candado. Repetirán la acción con cada una de las llaves. Los padres se encargaran de que la llave que abra la cerradura sea la última que los niños utilicen.

4. Bailes Entretenidos: (2)