Nivel:

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Realizador/es:

Miss Cinthya

Materiales:

  • 3 Cilindros de papel higiénico
  • 6 Tapas de compota
  • 6 cintas de 15 cm aprox.
  • Cinta adhesiva o masking tape
  • Pintura o colores para decorar

Objetivos:

  • Perfeccionar su coordinación visomotriz fina, a través del uso de diversos objetos, juguetes y utensilios
  • Interpretar canciones y juegos musicales, experimentando con diversos recursos tales como; la voz, el cuerpo, instrumentos musicales y objetos.
  • Experimentar diversas posibilidades de expresión, combinando lenguajes artísticos en sus producciones.
  • Actuar con progresiva independencia, ampliando su repertorio de acciones, acorde a sus necesidades e intereses.
  • Colaborar en situaciones cotidianas, en acciones que contribuyen al desarrollo de ambientes sostenibles, tales como cerrar las llaves de agua, apagar aparatos eléctricos, entre otras.

Desarrollo Experiencial

Video con la explicación de los materiales

Ver video Materiales

Video con la explicación del paso a paso

Ver video ACTIVIDAD

Paso a paso para la realización:

  1. Organización y búsqueda de materiales
  1. Colocarle masking tape en un extremo de cada cinta que usaremos
  1. Insertar la cinta dentro de la tapita de compota y afirmarla con un nudo en el extremo que no tiene masking tape
  1. Hacerle los orificios a dos de los tres cilindros de papel higiénico
  1. Insertar el extremo de la cinta que tiene el masking tape por los orificios del cilindro
  1. ¡Listo! Construimos nuestro propio juguete que nos permitirá hacer sonidos

Preguntas metacognitivas

Antes:

  • ¿Cuántos materiales estaremos usando hoy?
  • ¿Cuál es el juguete que más te ha gustado?
  • ¿Cuál es tu juguete favorito?
  • ¿De dónde son las tapas que estaremos usando?

Durante:

  • ¿Para qué sirve colocarle el masking tape al extremo de la cinta?
  • ¿Cómo quieres decorar el sonajero?
  • ¿Cuántos pasos tendremos que hacer para construir nuestro juguete?

Después: 

  • ¿Te imaginabas lo que íbamos a hacer?
  • ¿Qué sonido hace?
  • ¿Te gustan los sonidos fuertes o suaves?

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