Gratis

Nivel:

Realizador/es:

Miss Daniela Avendaño

Materiales:

  • Lámina
  • Porotos, lentejas.
  • Lápices de madera
  • Se adjunta lámina

Objetivos:

Objetivo Curricular

  • Expresarse oralmente, empleando estructuras oracionales simples.
  • Manifestar sus preferencias cuando participa o cuando solicita participar en diversas situaciones.

Salud y Bienestar

  • Representar verbal y corporalmente diferentes emociones y sentimientos a través del  juegos.
  • Emplear instrumentos de observación y recolección.

Desarrollo Experiencial

Miss Dani nos propone un momento muy entretenido donde los niños y niñas podrán disfrutar con una actividad concreta donde pondrán sus emociones en juego.

1.- Se les pedirá a los niños que nos digan qué emociones ven en la lámina.

A continuación se explica paso a paso:

2.- Se le pedirá que imite las emociones, pidiéndoles que lo expresen en su cuerpo y cara.

3.- Para comenzar se les nombrará la emoción feliz y le solicitaremos que la apunten y  luego pondremos sobre ella la ficha o el poroto.

4.- Se les dirá la emoción asombrado y le pediremos que ponga la ficha en la emoción.

5.- Se repite la actividad con las otras emociones; asustado, enojado y triste.

6.- Por último vamos a  pedirles que pinten las emociones con el color que ellos quieran.

Para cerrar esta linda actividad, es importante recordarle a los niños que todos tenemos o sentimos estas emociones, las cuales nos acompañan día a día y van variando dependiendo la situación en la que nos encontremos..

Preguntas metacognitivas

Antes:

  • ¿Tú sabes qué son las emociones? ¿Me podrías mostrar tu cara de enojado? ¿Cómo sé que estoy enojado, triste, feliz?

 

Durante:

  • ¿Cómo te sientes haciendo la actividad? ¿Te gusta el juego?

Después:

  • ¿Cómo te sentiste? ¿Te has sentido alguna vez con estas emociones?

Fotografia tu experiencia y compártela en nuestras RRSS con los hashtags #jardinplanetatierra y #planetatierraencasa.

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