Cones and Balls

Invitamos a los niños y niñas a un divertido juego, donde tendrán que identificar colores y seguir patrones, diseñando primeramente las tarjetas del juego, las cuales se utilizarán como guía para ordenar cada pelota sobre un cono de papel higiénico.

Nivel:

Big

Realizador/es:

Miss Marielita L.

Materiales:

5 conos de papel higiénico.
Pelotas de colores o papel de colores para arrugar.
1 hoja.
Plumones.

*Adjuntos: Plantilla Recortable y Lámina Adjunta.

Objetivos:

Observar, describir y seguir patrones de diferentes figuras.
Fortalecer el desarrollo de la motricidad fina.
Identificar algunas acciones que se llevaron a cabo para resolver problemas.
Representar verbal y corporalmente diferentes emociones y sentimientos en sus juegos.
Preservar el medioambiente y reducir la contaminación ocupando materiales reciclados que tenemos en casa.

Desarrollo Experiencial

Miss Marielita nos invita a seguir patrones de una manera lúdica y muy entretenida, para ello debemos seguir el paso a paso que se muestra a continuación.

Dividir una hoja en seis partes iguales, dibujar en cada una de los rectángulos 6 círculos de distintos colores, formando patrones. Para ello necesitaremos la intervención de un adulto. Este paso se puede reemplazar por la plantilla recortable adjunta al final del documento, para que el niño la coloree.

Seleccionar cinco pelotas de los colores que ocupamos para los patrones. Si no tenemos pelotas de colores podemos arrugar papel para hacer pelotitas y utilizarlas.

Colocar los cinco conos de confort en fila y facilitarle al niño las pelotas y las tarjetas anteriormente realizadas. El niño deberá ordenar las pelotas según el patrón que se muestra en cada tarjeta.

Para un óptimo aprendizaje, los invitamos a realizar la actividad de la lámina que se adjunta al final del documento, la cual indica que el niño recorte las figuras para completar los patrones.

Preguntas metacognitivas

Antes:

¿Conoces los colores?
¿Qué colores puedes nombrar?
¿Cuál color te gusta más?
¿Cuál color te gusta menos?
¿Tienes pelotas de colores?/ de no ser así: ¿Quieres hacer pelotas de colores con papel?
Necesitamos 5 pelotas de distintos colores ¿Podrías seleccionarlas?

Durante:

¿Cuántas pelotas seleccionaste?
¿Cuáles son sus colores? ¿Puedes nombrarlos?
¿Puedes pintar cada uno de los círculos de un color distinto ocupando los colores de las pelotas que seleccionaste?
¿Necesitas mi ayuda?
¿Puedes ordenar los conos de papel higiénico en fila? (uno al lado del otro)
Necesitamos seleccionar una tarjeta y ordenar las pelotas de esa manera ¿Puedes hacerlo?
¿Se ven iguales la tarjeta y el orden de las pelotas?
¿Puedes hacerlo con la siguiente tarjeta?

Después: