“Cohetes y Estrellas”

Invitamos a los niños y niñas a crear una entretenida pizarra en forma de cohete espacial y unas tarjetas que determinarán el número de estrellas que el niño tendrá que dibujar en la galaxia que rodea el cohete, el procedimiento puede hacerlo una y otra vez ocupando un marcador de pizarra y una servilleta como borrador.

Arte Visual y Plástico Ciencias

Canal de emisión:

Nivel:

Big

Realizador/es:

Miss Marielita L.

Materiales:

Cartón.
Cinta adhesiva.
Témpera.
Plumón permanente.
Plumón de pizarra.
1 servilleta.
1 hoja blanca o de reciclaje.

*Adjuntos: Plantilla Recortable y Lámina Adjunta.

Objetivos:

Representar progresivamente números y cantidades en forma concreta y pictórica hasta el 10.
Fortalecer el desarrollo de la motricidad fina.
Identificar algunas acciones que se llevaron a cabo para resolver problemas.
Representar verbal y corporalmente diferentes emociones y sentimientos en juegos.
Preservar el medioambiente y reducir la contaminación ocupando materiales reciclados que tenemos en casa.

Desarrollo Experiencial

Miss Marielita nos invita a crear una pizarra de cohete muy entretenida con la que podremos aprender los números y divertirnos dibujando. Para ello debemos seguir el paso a paso que se muestra a continuación.

1.- Dibujar el cohete en un cuadro de cartón. Podemos usar como guía la plantilla recortable que se encuentra al final del documento.

2.- Facilitarle al niño o niña las témperas para que pinte su cohete al gusto con los colores que él desee.

3.- Mientras esperamos a que se seque la témpera, dividir una hoja blanca en 10 cuadrados y escribir en cada cuadrado un número (del 1 al 10), estos cuadros serán las tarjetas que ocuparemos para jugar.

4.- Plastificar el cartón con cinta adhesiva y ¡listo! llegó el momento de jugar!, colocar las tarjetas al reverso, dejar que el niño o niña levante una de ellas y que dibuje (con plumón de pizarra) el número de estrellas que se indica. Para continuar jugando, sólo debemos borrar con la servilleta y levantar otra tarjeta.

Para un óptimo aprendizaje, los invitamos a realizar la actividad de la lámina que se adjunta al final del documento, la cual indica recortar figuras geométricas y armar un cohete.

Preguntas metacognitivas

Antes:

¿Sabes qué es un cohete?
¿Te gustaría dibujar un cohete?
¿Hacia dónde despegan los cohetes?
¿De qué color te gustaría pintarlo?

Durante:

¿Quieres dibujar solito (a) el cohete o quieres que te ayude?
¿Podrías pintarlo ahora?
Mientras esperamos que seque la pintura, ¿puedes escribir los números del 1 al 10?
¿Puedes colocar todas las tarjetas al revés?
Ahora que mezclamos las tarjetas, ¿Puedes levantar una?
¿Qué número es el de la tarjeta que acabas de levantar?
¿Puedes dibujar tantas estrellas como indica la tarjeta?
¿Quieres borrarlas ahora y sacar otra tarjeta para seguir dibujando?

Después: