Nivel:

Realizador/es:

  • Miss Ericka C
  • Miss Constanza B

Materiales:

  • Láminas impresas
  • Lápices de colores

*Adjuntos: Lámina adjunta al final del documento.

Objetivos:

  • Manifestar disposición para practicar acuerdos de convivencia básica que regulan situaciones cotidianas y juegos.
  • Reconocer prácticas y actividades de la vida cotidiana en su entorno social y natural.
  • Representar sus pensamientos y experiencias, atribuyendo significados a objetos o elementos de su entorno, usando la imaginación en situaciones de juego.
  • Representar verbal y corporalmente diferentes emociones y sentimientos, en sus juegos.
  • Identificar formas para cuidar nuestro medio ambiente, tales como: botar la basura en los basureros, reutilizar materiales que encontremos en nuestro hogar, entre otras.

Desarrollo Experiencial

En el siguiente vídeo Miss Ericka nos enseña los billetes y monedas que utilizamos al hacer compras en supermercados, podremos observar sus colores y tamaños.

Ver video ACTIVIDAD

Podrás complementar la actividad observando el siguiente vídeo.

https://www.youtube.com/watch?v=zp4tnkc9Trs&feature=youtu.be

Al ir al supermercado podemos pagar con los siguientes billetes y monedas.

Preguntas metacognitivas

Antes:

  • ¿Sabes qué vamos hacer?
  • ¿Hiciste billetes antes
  • ¿Cuántos billetes quieres hacer?
  • ¿Podrás comprar con tus monedas?

Durante:

  • ¿El número es el mismo en todas las maneras? 
  • ¿Cuál pesa más?  ¿El billete o la moneda? 
  • ¿Qué forma tiene una moneda? ¿Todas son del mismo tamaño?

Después:

  • ¿Sabías que los billetes son de un papel especial? 
  • ¿Te gusta guardar o ahorrar billetes y monedas?
  • ¿Tienes una alcancía?¿ Está llena en este momento?
  • ¿Los billetes  son del mismo color? 
  • ¿Para qué utilizamos los billetes y las monedas? 
  • ¿Pagaremos lo mismo por un plátano que por un auto?

Fotografia tu experiencia y compártela en nuestras RRSS con los hashtags #jardinplanetatierra y #planetatierraencasa.

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