Nivel:

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Realizador/es:

Miss Ericka C.

Miss Adriana F.

Materiales:

  • Lámina adjunta
  • Lápices de madera

*Adjuntos: Láminas de Trabajo para Imprimir, al final del documento.

Objetivos:

  • Colaborar en situaciones cotidianas y de juego, proponiendo acciones simples frente a necesidades que presentan sus pares.
  • Reconocer acciones correctas e incorrectas para la convivencia armónica del grupo, que se presentan en diferentes situaciones cotidianas y juegos.
  • Manifestar sus preferencias cuando participa o cuando solicita participar, en diversas situaciones cotidianas y juegos.
  • Colaborar en situaciones cotidianas, en acciones que contribuyen al desarrollo de  ambientes sostenibles, tales como cerrar las llaves de agua, apagar aparatos eléctricos, entre otras.

Desarrollo Experiencial

Miss Adriana nos explica diferentes situaciones, en las cuales debemos identificar, cuándo debemos pedir ayuda y de qué manera.

Podemos ver el vídeo explicativo:

Ver video

La siguiente canción nos ayuda a complementar el contenido:

https://youtu.be/cg6DawbmPCs
Canción Por favor

Finalmente te invitamos a describir la imagen adjunta al final del documento y pintar esta situación de ayuda y compasión con tus colores favoritos.

Lámina para colorear

Preguntas metacognitivas

Antes:

  • ¿Buscamos el material para hacer la actividad?
  • ¿Qué necesitamos?
  • ¿Con qué colores quieres pintar?

Durante:

  • ¿Por qué Miss Adriana necesita ayuda?
  • ¿Qué palabras dice Miss Adriana para pedir ayuda?
  • ¿Cómo crees que se sintió al recibir ayuda?
  • ¿Qué palabras dijo cuando recibió la ayuda?

Después: 

  • ¿Sabes cómo pedir ayuda?
  • Si quieres un juguete que está en un lugar que no alcanzas ¿Qué debes hacer?
  • ¿Qué palabras utilizamos para pedir ayuda?
  • ¿Se te hace fácil pedir ayuda?

Fotografia tu experiencia y compártela en nuestras RRSS con los hashtags #jardinplanetatierra y #planetatierraencasa.

Si quieres imprimir esta EBA puedes descargar el documento en formato PDF

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