Armando animales salvajes

Hoy realizaremos un entretenido rompecabeza, creado en base a una lámina de los animales que viven en la selva, en donde los niños deberán pintar, recortar y luego armar siguiendo el orden de los números del 1 al 4. Se potenciarán habilidades motrices finas, reconocimiento de números y concentración.

Juegos

Canal de emisión:

Nivel:

Big

Realizador/es:

Miss Rosario D

Materiales:

Lámina de animales salvajes
Pegamento
Lápices de colores
Tijera
hoja o cartulina (para armar el puzzle)

*Adjuntos: Láminas de Trabajo para Imprimir, al final del documento.

Objetivos:

Perfeccionar su coordinación visomotriz fina, a través del uso de diversos objetos y utensilios.
Reconocer y ordenar los números del 1 al 4.
Reforzar el uso de tijera en trazos rectos.
Manifestar satisfacción y confianza por su autovalía, comunicando algunos desafíos alcanzados.
Describir características del paisaje de la selva, flora, fauna y vegetación.

Desarrollo Experiencial

Miss Rosario nos propone la creación de un rompecabezas de 4 piezas en base a una imágenes de animales de la selva, es una actividad que proporciona muchos aprendizajes y diversión de manera lúdica.

A continuación, los invitamos a realizar el saludo al sol.

Canción saludo a el sol

Para comenzar nuestra actividad primero debemos tener impresa la lámina de los animales salvajes.

Ahora les mostramos los pasos a seguir:

1.- Pintar la lamina con los colores que deseen.

2.- Con ayuda de un adulto realizar 3 líneas horizontales con un plumón negro. Escribir en cada espacio los números del 1 al 4 partiendo desde arriba.

3.- Recortar la lámina siguiendo las líneas negras.

4.- En una hoja o cartulina ordenar y pegar las piezas del puzzle siguiendo el orden de los números.

5.- Y listo los animales salvajes armados de nuevo.

Para finalizar nos despedimos con el mantra “Un árbol seré”.

Preguntas metacognitivas

Antes:¿Conoces los animales de la selva?¿Cuál es tu favorito?¿Cómo es la vegetación de la selva?

Durante:¿Te gusta pintar?¿Puedes recortar por las líneas?¿Es difícil o fácil utilizar la tijera?¿Puedes poner en orden las piezas del puzzle?¿Qué número debemos poner primero?

Después:¿Te gusto la actividad?¿Te gustaría repetirla con otra imagen?¿Qué fue más difícil de hacer?¿Qué parte fue la más fácil?