Nivel:

,

Realizador/es:

Miss Marielita L

Materiales:

  • Tierra.
  • 1 recipiente.
  • 1 cuchara pequeña.
  • 10 tapas plásticas.
  • Cartulina.
  • Plumón.
  • Tijera (Adulto).
  • Pegamento

*Adjuntos: Plantillas Recortables Adjuntas.

Objetivos:

  • Identificación y conteo de los números hasta el 10.
  • Perfeccionar su coordinación visomotriz fina, a través del uso de diversos objetos, juguetes y utensilios.
  • Comprender mensajes simples como instrucciones explícitas, explicaciones y preguntas relativas a objetos, identificando la intencionalidad comunicativa de diversos interlocutores.
  • Potenciar la imaginación y habilidades partiendo de sus propias creaciones.
  • Comunicar verbalmente las características principales de los materiales que utiliza.

Desarrollo Experiencial

A continuación les mostramos el paso a paso de la actividad:

  1. Recolectar tierra en un recipiente.
  1. Recortar un círculo grande de cartulina, para este paso se necesitará la intervención de un adulto.
  1. Dibujar diez círculos pequeños con ayuda de una tapa plástica, para este paso se necesitará la intervención de un adulto. 
  1. Recortar los círculos de cartulina e invitar al niño o niña a escribir los números del 1 al 10.
  1. Colocar las 10 tapas plásticas en el borde del círculo de cartulina y pegarlas.
  1. Invitar al niño o niña a colocar uno de los números en el centro del círculo.
  1. ¡A jugar!. Invitar al niño o niña a trasladar tierra en una cuchara, del recipiente a las tapas, según el número que se indica.
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Preguntas metacognitivas

Antes:

  • ¿Has sentido la textura de la tierra alguna vez?
  • ¿Cómo se siente?
  • ¿Te gustaría recolectar tierra en un recipiente?

Durante:

  • ¿Podrías escribir en los círculos, los números hasta el 10?
  • ¿Qué te parece si colocamos las tapas plásticas en el borde del círculo de cartulina?
  • ¿Qué textura tiene la tierra que recolectamos?
  • ¿Está húmeda o seca?
  • ¿Llenaste completamente el recipiente con tierra?
  • ¿Puedes seleccionar uno de los números?
  • ¿Qué número es?
  • ¿Puedes llenar tantas botellas como corresponde dicho número?
  • ¿Quieres hacerlo de nuevo con otro número?

Después: 

  • ¿Te gustó el juego?
  • ¿Cuál de los pasos fue el que más te gustó?
  • ¿Cuántas tapas llenaste con tierra?
  • ¿Te gustaría devolver la tierra a su lugar?
  • ¿Cómo te sientes? ¿Por qué?

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