“¿Dónde va mi ropa?”

Hoy vamos a realizar una actividad muy entretenida junto a los niños y niñas donde observan, sienten y encajan diferentes prendas de vestir en la silueta que corresponde. Es una experiencia para reconocer el vestuario que se tiene en casa para diferentes estaciones del año a través de un aprendizaje significativo utilizando los sentidos.

Ciencias Juegos Pensamiento y Lógica Matemática

Identidad y Autonomía Lenguaje Verbal Pensamiento Matemático

Canal de emisión:

Nivel:

Middle, Small

Realizador/es:

Miss Karla G.

Materiales:

Cartulina reciclada.
3 diferentes piezas de ropa del niño o niña.
Plumones o lápices de colores.
Masking tape.

*Adjuntos: Imágenes para pintar relacionadas con la actividad.

Objetivos:

Potenciar la motricidad fina, principalmente en los dedos a través de la manipulación de distintos materiales.
Desarrollar la percepción visual a través de actividades creativas.
Desarrollar la atención y concentración en períodos específicos.
Expresar sus preferencias, sensaciones y emociones relacionadas con diferentes recursos expresivos que se encuentran en distintas actividades.
Asociar el vestuario a la protección, la rutina y el cuidado del cuerpo.
Reconocer algunos elementos representativos de su entorno natural como formas, figuras y materiales.
Reducir la contaminación que provocan los residuos que se generan en el hogar.
Conocer y construir diversos juegos o actividades con materiales reutilizados para favorecer el aprendizaje sustentable.

Desarrollo Experiencial

La Miss, propone buscar algunas prendas de vestir en la casa para hacer un divertido juego de encaje. Se requiere la supervisión de un adulto.

A continuación, Miss Karla muestra los pasos para realizar un juego muy entretenido utilizando diferentes piezas de ropa de los niños y niñas. Es una experiencia para explorar texturas y reconocer algunas de las prendas de vestir.(Los niños y niñas pueden elegir algunas de las prendas de ropa para trabajar)

https://vimeo.com/461551815

Preguntas metacognitivas

Antes:

¿Tienes mucha o poca ropa en casa? ¿Dónde se guarda la ropa? ¿Quién te ayuda a vestirte en las mañanas?.

Durante:

¿Realizamos un juego muy entretenido? ¿Conseguiste ropa? ¿Qué textura tienen? ¿Las piezas son grandes o pequeñas? ¿Cuál te gusta más? ¿Qué colores puedes observar? ¿Qué aromas puedes percibir en las piezas de ropa? ¿Es agradable?.

Después:

¿Quién te ayudó a dibujar las siluetas de las prendas de vestir? ¿Te gustó el juego? ¿Fue fácil o difícil encajar la ropa donde correspondía? ¿Con quién jugaste? ¿Cuántas piezas de ropa utilizaste en el juego?